Pragmatismo

Cuestionario de la Lengua

1.       ¿Que es la contaminación lingüística y que relación tiene con el pensamiento critico?

R. El habla se impone sobre la lengua, en la actualidad la invasión de las ingles. Y se relaciona con el pensamiento crítico porque las personas no contamos con el criterio suficiente para saber que nuestra lengua es muy extensa y no hay necesidad de adoptar ninguna otra.

2.       Cual es a diferencia entre la contaminación lingüística y la extinción lingüística?

R. La contaminación lingüística es cuando el habla se impone sobre la legua y la extinción lingüística la lengua no es de ninguna persona ni de una comunidad.

3.       Encuentra 20 palabras en otro idioma que influencian la forma en que vemos nuestro mundo de modo diferente al español.

Memorándum

Bizarro

Curriculum

Bárbaro

Stalkear

Chatear

Likear

Googlear

Twittear

Choro

Chao

Bye

Protestum

RIP

e-mail

Inbox

Miss

Camicasi

Internet

software

4.       ¿Se puede evitar la dominancia de un idioma sobre otro, si no porque?

R. ¡No! Por costumbre y porque hay países como Estados Unidos que tienen mucha influencia sobre nosotros.

5.       ¿Como se detiene la globalización lingüística, y es bueno detenerla?

R. No se puede detener, las personas ya estamos acostumbradas a adoptar lenguas de otros países. 

Problemas de conocimiento

Juan Carlos Cortes
Daniel Gallero
María José González
Miranda Lezama

Estereotipos y prejuicios

Estereotipo: una imagen estructurada y aceptada por la mayoría de las personas como representativa  de un determinado colectivo.

Prejuicio: es una opinión previa acerca de algo que no se conoce bien.

¿Y tu cuánto cuestas?

1. Identifica los elementos del conocimiento dentro del video.

    R. Sujeto: la audiencia

    Objeto: estereotipos y prejuicios

    Operaciones: observar, analizar.

    Facultad: observar el video.

 2. En tú opinión cómo influye el conocimiento en la
formación de la
identidad.

R. Te da seguridad y personalidad.

 3. Consideras que la vida humana está
mercantilizada, en caso de que
tu respuesta sea sí explica el por qué lo
consideras así, en caso de que respondas
no explica cómo logramos zafarnos del mercantilismo.

R. Si, por los medios de comunicación estamos invadidos por el consumismo.

 4. Por qué consideras que la idiosincrasia del
mexicano promedio se
percibe inferior de lo que se perciben los extranjeros.

R. Por el sistema educativo.

 5. Qué estereotipos  y prejuicios encuentras en el documental
que
afecten nuestra identidad como país o cómo ciudadanos.

R.  Los estadounidenses creen que todos somos pobres, que todas las calles de la ciudad son sucias y nosotros mismo permitimos que nos menosprecien y no hacemos algo para defender nuestro país.

 6. Qué recomendaciones puedes sugerir para cambiar
el estereotipo que
tienen los extranjeros de nuestro país y/o ciudadanía.

R. Yo recomendaría comenzar a exponer modelos que tengan que ver con nuestro estereotipo en medios de comunicación, en el modelo educativo, inculcando a los niños y jóvenes para que ellos adquieran, valoren y transmitan nuestra cultura.

 7. Qué es la ciudadanía.

R. Es la población que vive en un a ciudad.

 8.  ¿En caso de ser mexicano, te sientes orgulloso de
ello, sí, no porqué?

R. Si, me siento orgullosa porque México es un país con mucha cultura y tradiciones, la mayoría de la poblaciones trabajadora y trata de salir adelante a pesar de la pobreza y el desempleo.

 9. Cómo influye la personalidad y la cultura en la
construcción o
destrucción de la autoestima y la forma de comportarnos.

R. Cuando se tiene una personalidad débil e insegura, la ignorancia incrementa la inseguridad, cuando se tiene información, se investiga y se conoce las personas obtendrán más seguridad.

10. Comúnmente se piensa del mexicano siempre se
queja pero nunca hace
nada, siempre llega tarde a todas partes, no
sabemos trabajar en equipo, que
somos individualistas y tratamos de que los
demás no sobre salgan, dejamos todo
para el último minuto, que tenemos
dichos como “ahí se va”, “ya ni modo”, “ya
veremos” ,”mejor mañana”,entre muchos; considerando
que después investigar, lo
anterior es verdadero, te propongo que aportes ideas
de cómo se puede cambiar,
cómo debe transformarse el mexicano que estamos a
punto de tener en nuestras
manos el país, qué cambios en cuanto a respeto,
responsabilidad, educación, pro
actividad , puntualidad, constancia,
autoestima, honestidad, calidad,
patriotismo, compromiso, etc. Realiza el
siguiente cuestionario sobre el documental ¿Y tú
cuánto cuestas?, deberás
realizar tu escrito de acuerdo al formato MLA, en caso
de utilizar bibliografía
se te pide hacer las referencias y citas pertinentes.
Se pide que te bases en
los temas revisados en la clase.

María José González Montalvo A01018780

Mtra. Roció Macías

Pensamiento Crítico, grupo 1

14 de septiembre del 2012

Un nuevo México

     Para un México mejor  nosotros como ciudadanos debemos comenzar a cambiar nuestros hábitos desde el hogar, inculcando a los niños respeto por las demás personas, puntualidad, respeto y amor hacia su familia y país.

     La juventud es la base de nuestro país ya que nosotros somos el futuro de México, los que podremos cambiar el presente para tener un futuro mejor.  Aparte de educar en casa, los colegios también influyen en los niños y jóvenes, se deben crear reformas educativas aplicando sometiendo a los profesores de todos los niveles a cursos de actualización educativa e inculcar los valores de honestidad, perseverancia, sinceridad, para que también lo transmitan a los alumnos. De esta manera la mentalidad de los niños y jóvenes comenzara a cambiar evitando el conformismo y la mediocridad, serán mejores profesionistas siempre realizando su mayor esfuerzo en todos los aspectos.

     A nivel gobierno no se deben de otorgar prorrogas para ningún tipo de pago, y hacer descuentos a las personas que paguen primero así la gente comenzara a responsabilizarse en este caso, de sus pagos.

     Al hacer todos estos cambios seremos un mejor país, mejor ciudadanía y sobre todo mejores seres humanos, estaremos orgullosos de ser mexicanos, aunque a pesar de todo en este tiempo la mayoría de las personas están orgullosas de ser mexicanas, por nuestra cultura, costumbres e historia, y las personas que no lo están, comenzaran a estarlo.

Falacia

Falacia es una mentira o engaño con que pretende dañar a una persona. 

En la lógica, una falacia es un sofismo, una refutación aparente que se utiliza para defender algo falso, exponiendo premisas falsas como verdaderas. 
La falacia lógica, por lo tanto, supone una aplicación incorrecta de un principio lógico válido. 


Ejemplos:

• Las esmeraldas son verdes
• Este anillo es verde.
• Por lo tanto, el anillo es de esmeraldas.

Otro ejemplo de falacia, conocida como ad hominem, sucede cuando se descalifica a la persona que realiza una afirmación para, de esta forma, descalificar también sus dichos:

•  Martín afirma que vio cómo Pedro robaba dinero.
•  Martín suele mentir.
•  Por lo tanto, Pedro no robó el dinero.

Binliografia:

"Definicion.de." Definicion.de. N.p., n.d. Web. 11 Sept. 2012. <http://definicion.de/falacia/>.

Ilusiones ópticas

Ilusiones ópticas:

son imágenes que se forman en el cerebro a partir de lo que observamos.

Mito y leyenda

Leyenda

Antes de que hubiera día en el mundo, se reunieron los dioses en Teotihuacan.

-¿Quién alumbrará al mundo?- preguntaron.

Un dios arrogante que se llamaba Tecuciztécatl, dijo:

-Yo me encargaré de alumbrar al mundo.

Después los dioses preguntaron:

-¿Y quién más? -Se miraron unos a otros, y ninguno se atrevía a ofrecerse para aquel oficio.

-Sé tú el otro que alumbre -le dijeron a Nanahuatzin, que era un dios feo, humilde y callado. y él obedeció de buena voluntad.

Luego los dos comenzaron a hacer penitencia para llegar puros al sacrificio. Después de cuatro días, los dioses se reunieron alrededor del fuego.

Iban a presenciar el sacrificio de Tecuciztécatl y Nanahuatzin. entonces dijeron:

-¡Ea pues, Tecuciztécatl! ¡Entra tú en el fuego! y Él hizo el intento de echarse, pero le dio miedo y no se atrevió.

Cuatro veces probó, pero no pudo arrojarse

Luego los dioses dijeron:

-¡Ea pues Nanahuatzin! ¡Ahora prueba tú! -Y este dios, cerrando los ojos, se arrojó al fuego.

Cuando Tecuciztécatl vio que Nanahuatzin se había echado al fuego, se avergonzó de su cobardía y también se aventó.

Después los dioses miraron hacia el Este y dijeron:

-Por ahí aparecerá Nanahuatzin Hecho Sol-. Y fue cierto.

Nadie lo podía mirar porque lastimaba los ojos.

Resplandecía y derramaba rayos por dondequiera. Después apareció Tecuciztécatl hecho Luna.

En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna.

Desde entonces hay día y noche en el mundo.

"Mitos Y Leyendas De Mexico: La Leyenda Del Sol Y La Luna." Mitos Y Leyendas De Mexico: La Leyenda Del Sol Y La Luna. N.p., n.d. Web. 31 Aug. 2012. <http://www.guiascostarica.com/mitos/mexico44.htm>.

Mito:

La luna llena de enero es llamada Luna Lobo. Se llama así por las manadas hambrientas de lobos que aúllan a la noche. Las tribus Algonquian de nativos americanos tenían muchos nombres diferentes para la luna llena durante el año, reflejando sus conexiones con la naturaleza y las estaciones, caza, pesca y agricultura.

"Myths about Moon." Myths About The Moon. N.p., n.d. Web. 31 Aug. 2012. <http://www.windows2universe.org/mythology/planets/Earth/moon.html>.

Tipos de verdad

Tipos de verdad

Universal: verdad generalizada.

Necesaria: una verdad donde no se puede refutar ni sacar alguna otra conclusión.

Intersubjetiva: cuando dos o mas personas se ponen de acuerdo para realizar una verdad.

Contextual: histórica, política, etc.

Prueba de correspondencia: conectividad entre lo que se ve, se escucha y se dice.

Prueba de coherencia: debe coincidir la evidencia con lo que se dice.

Prueba pragmática: experiencia personal.

Creer, saber y conocer

Creencias:

En Dios

Los milagros

Los reyes magos

En el ratón de los dientes

Santa Claus

Hadas

Duendes

Fantasmas

Extraterrestres

Vida después de la muerte

Karma

El amor

Amistad

Mis amigos

Honradez

Saber:

Matemáticas

Ingles

Algo de francés

Algo de alemán

Chino

Español

Cocinar

Escribir

Leer

Dibujar

Lavarme los dientes

Correr

Montar a caballo

Nadar

Bailar

Conocer:

Mamá

Papá

Hermana

Mi misma

Miranda

Mi casa

Mi cuarto

Mi baño

Mi perro

Mi caballo

Mis sueños

Mis esperanzas

Mis ilusiones

Mis fortalezas

Mis debilidades

Los hombres del alba

   1.    ¿Qué tipo de texto es?

  Es un texto descriptivo.

   2.    ¿Qué estructura utiliza?

  Metafórica

   3.    ¿A que se refiere con tatuados?

  Cicatrices de la vida

   4.    ¿Qué significado tienen las siguientes palabas?

 Ojos: Una expresión brillante

 Bocas: palabras

 Manos: Ternura

 Corazón: sentimiento

 Diamantes: brillo

 Bruscas: ofensas

 Rosas o Azucenas: dolor, tristeza, sufrimiento

 Perro enloquecido, manzana luminosa, frasco de saliva y alcohol, un corazón como cualquier        otro: Rabia o enojo, esperanza, alcoholizado, cansado y triste.

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